家庭科の授業では、「住まいの役割」とは何か、何から身を守るものなのか考えました。じっくり考えて、意見を発表していました。

　国語の授業では、アイスプラネットという教材で、「ぐうちゃん」のほら話に対する「ぼく」の考えはどのように変わっていったか、自分の考えをノートに書きました。

　数学の授業では、丁寧にノートに途中の計算式を書きながら取り組みました。自分でまず解いてみる。分からないときは、質問する。これが大切です。

　英語の授業では、ノートの使い方の説明がありました。日々の宿題や週末課題の取組は、計画的に進めましょう。

　理科の授業では、物質を化学式で表しました。分からないときは、確認しながら進めました。

　保健体育の授業では、短距離走の練習をしました。さわやかな天気で、グラウンドでの活動は気持ちよさそうでした。

　保健体育の授業では、短距離走の練習をしました。さわやかな天気で、グラウンドでの活動は気持ちよさそうでした。

　音楽の授業では、リズムゲームに挑戦しました。「タン」「タタ」「ンタ」「ウン」の４種類のリズムを、順番に手をたたい表現することで、自分たちの学級ならではの音楽をつくりました。

　社会の授業では、持ち物や学習の仕方等を確認しました。社会には、歴史、地理の他に、３年生になったら公民という分野があることも説明がありました。

　数学の授業では、「小さい数から大きい数を引くにはどうしたらよいか」を、温度計等を例に考えました。また、１年の数学では、週２回少人数支援の先生が来られるので、分からないことは、遠慮なく質問することができます。