4月20日(火) 　放課後

　学年生徒会は、各クラスで集めたキーワードをもとに、「学年目標」を考えました。

　学年目標『切磋琢磨〜大きな壁を乗り越えて、さらなる高みへ〜』

　選ばれなかったキーワードも前向きなものが多く、とても頼もしく感じました。

　（写真　上：キーワードを出し合いました）
　（写真　中：キーワードを組み合わせの相談をしています）
　（写真　下：多数決で決定しました）　

4月20日(火)　4限

初めての道徳は、オリエンテーションを行いました。
詩を読んで考えたり、話合いのルールを確認したりしました。　　
　
　(写真　上：1年1組　　　　中：1年2組　　　　下：1年3組)

4月20日(火)　4限

　2年2組の社会は、元禄文化の絵画が「どうして、金ピカなのか？」話し合いました。

　「金ピカは豪華なイメージを見る人に与えるため」
　「お金持ちであることを知ってもらうため」
　「絵の持ち主の経済力を示すため」

　元禄文化は「上方（大阪・京都）の町人（大商人）による文化」であるということを学習しました。

4月20日(火)　3限

　3年3組の保体は、「からだづくり」です。
　「大縄跳びを成功するためには、縄をまわす人・跳ぶ人がどのようにすればよいか」という学習課題に取り組みました。

4月20日(火)　3限

3年2組の国語は、井上ひさしさんの「握手」を学習しています。
自分の考えと同じ場所に氏名カードを貼り付けています。

4月20日(火)　3限

　3年1組の理科は、モデルを使って、水溶液を流れる電流について考えました。

4月20日(火)　2限

　3年2組の社会は、「どうして人は流行を気にするのか」と考えました。
　学級の中を移動して自分や学級の人の考えを確かめました。

　「他の人と同じことをしていないと不安」
　「他の人と同じものを持っていれば安心」

　「新聞」「ラジオ」等のメディアから流行など社会の情報に基づいて行動する「大衆社会」が大正時代の日本に登場したことを学習しました。　

4月20日(火)　8：00

今朝の3年1組の「朝ボラ」は、あいさつ運動です。
校内各所に分かれて登校してきた1，2年生に声かけをしました。
1，2年生の時より大きな声が出ていました。

4月20日(火)　15:00

本日、学校だよりを発行したので、4つのたよりがすべて揃いました。

　　　▼中央階段・掲示板

4月20日(火)　14:00

　学校だより「創造・敬愛・不撓」第1号を発行しました。
　学校だより　第1号 をクリックしてご覧ください。
　（配布文書一覧からも見ることができます。）

　本日、生徒に配布しました。
　よろしくお願いします!!