バドミントン部の様子です。コートを交代して使いながら練習に励んでいました。コートを使えないときは、体育館のピロティも活用して練習をしました。

　女子バスケットボール部の様子です。走りながら互いに声を掛け合い、ゴールを狙う元気なプレーが見られました。

　ソフトボール部の様子です。互いに声を掛け合いながら、キャッチボールをしていました。

　野球部の様子です。天候もよく、グラウンドを大きく使って、ノックをされたボールを追いかけていました。

サッカー部の様子です。技術の向上を目指して、ステップを意識した練習をしていました。

　ソフトテニス部の様子です。１年生も活動に加わり、場所を工夫して練習していました。

　数学では、紙タイルを使って、因数分解の原理を考えています。

　パズル的な要素が入るので、文字式だけで考えるよりひらめくようです。次時は、紙タイルを使わないで、因数分解する方法を考えます。

　理科の授業では、この後予定されている、「イオン」についての小テストの案内があり、確認しておく内容について、真剣に聞き入っていました。

　英語の授業では、最初に小テストでタンゴの定着度を確認した後、「〜は…を〜にする」というmakeを使った表現について学習しました。

　理科の授業では、この後予定されている、「イオン」についての小テストの案内があり、確認しておく内容について、真剣に聞き入っていました。