先週行った校外学習の学級活動では、学び合い（学び愛）についての説明を聴いた後、実際に班ごとに出された課題に挑戦しました。活発に意見が交わされ、学びが深まっていたようです。毎週木曜日の学び愛や授業での学び愛も活発にできそうで、楽しみですね。
　学級レクリエーションでは、ボールを送るゲームや、長縄跳びなどを行いました。クラスで一致団結し、絆が深まったようです。

　先週行った校外学習の学級活動では、素速くボールを送る活動もしました。行きは上から、帰りは下から。声を掛け合いながら、取り組みました。

　先週行った校外学習のおしりでもじもじは、おしりで書いた文字の正解数を競いました。簡単そうで、なかなか難しく、正解すると拍手が起こっていました。

　先週行った校外学習のどんぐりつまみリレーでは、どんぐり５０個を箸を使って、皿から皿へ移し替えるものでした。１人一個で交代するか５個で交代するかは作戦です。話し合いながらチャレンジしました。

　先週行った校外学習の球たまコロコロでは、重さや大きさの違う球を使って、重さの合計が200gになるようにウレタンのレールを使って運び、その誤差を競いました。ゴルフボールやビー玉があり、悪戦苦闘しながらも、チームワークで乗り越えました。

　先週行った校外学習のカウントupアップでは、腰に万歩計を付けて、１分間で駆け足をどれだけできたかを競いました。見ている人が応援をしてくれるので、また頑張れたようです。

　英語の授業では、昨年度末から導入されたChromeBookを使って授業を行いました。まずは使い慣れると言うことで、説明を聴きながら進めていましたが、中には手慣れた様子で使いこなす人も見られました。

　理科の授業では、電流が流れる水溶液について考えました。精製水、水道水、エタノール、塩酸等について考えました。

　社会の授業では、明治時代に、人々の生活や文化はどう変化したのか、グループごとに資料集や教科書を見ながら考えました。

　社会の授業では、日本の海溝と周辺の海について、図を用いて説明できるように、グループごとに取り組みました。意見を出し合いながら、少しずつできあがっていました。