「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

5月14日(金) 団活動の様子(その1)

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 全校で行う団活動初日でした。

 グランド中央が当たった団は、位置確認をしていました。

 

5月14日(金)3学年授業の様子(その5)

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 技術の授業は、機械の特徴について知ろうという課題でした。機械の特徴は、「他からの(  )をうけ、(  )正しく動くしくみがあり、(  )の代わりに仕事をするもの」ということになるそうです。( )に入る言葉を、ぜひ考えてみてください。 

5月14日(金)3学年授業の様子(その4)

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 数学の授業で、因数分解の置換の練習をしているクラスもあり、解いた過程を発表する機会もありました。

5月14日(金)2学年授業の様子(その2)

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 数学の授業では、2つの続いた奇数の積に1を加えた数は、4の倍数になることを説明する課題に取り組みました。

5月14日(金)3学年授業の様子(その1)

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 英語の授業では、長文を読むときのこつを確認しながら、グループで内容把握に取り組みました。

5月14日(金)2学年授業の様子(その5)

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 音楽の授業では、運指の確認をしながら、「夢の世界を」をアルトリコーダーで練習しました

5月14日(金)2学年授業の様子(その4)

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 国語の授業は、「枕草子」のまとめの時間でした。これまでの学習を振り返りながら、歴史的仮名遣い等の確認をしました。

5月14日(金)2学年授業の様子(その3)

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 数学の授業では、目的に応じて式を変形させ問題を解くことに取り組みました。互いに自分の考えを伝え合う場面もありました。

5月14日(金)2学年授業の様子(その2)

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 理科の授業では、鉄と硫黄の反応について、実験結果からまとめました。硫化鉄になると、色々な変化があったことが分かりました。

5月14日(金)2学年授業の様子(その1)

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 社会の授業では、社会的見地から古代、中世、近世を比べ、なぜ差別が生まれるのか考えました。
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