技術の授業では、前回見つけた身の周りの電気製品を出し合い、黒板いっぱいになりました。その中でも、知らないものがあった場合は、互いに説明し合いました。

　英語の授業では、単語の小テストの後、先生の問いに積極的に答えながら、「call」という動詞の新しい使い方を学習しました。

　理科の授業では、顕微鏡の使い方について学習し、プレパラートを設置する前にすること等、手順の確認しました。

　国語の授業では、「シンシュン」という教材を読み聴き、感想を書きました。みんな集中して聴き入っていました。

　保健体育の授業では、持久走でタイムを計りました。回数を重ねるごとに、タイムがよくなっているようです。大きな木陰で休憩を取りながら、取り組みました。

　英語の授業では、be動詞と一般動詞の違いに注目しながら、英文を読んだり、ノートに分かったことをまとめたりしました。

　美術の授業では、文房具を持つ自分の手をスケッチしました。持ち方や文房具の角度等をじっくり観察して、立体感や質感が出るように形や線を工夫して描きました。

　毎日の給食の片付けがスムーズに行われるよう、給食委員の生徒が大活躍しています。昨日も、給食当番の生徒が、給食委員や給食配膳員の方の仕事が円滑に進むよう、心配りをする場面も見られ、ほっと心が和みます。南中生のあたたかさですね。

　昨日、運動会に向けて、選手や係を決めました。３年生のリーダーが種目の説明や選手・係決めの進行をしてくれたおかげで、スムーズに決めることができました。人数が多い場合には譲り合ったりする場面も見られました。
　一人一人が役割を果たして活躍し、想い出に残る運動会にできるといいですね。

　今日の学活の時間に、中間評価の範囲表と計画表を配布しました。
　２年生になって最初の定期評価です。しっかりと計画を立て、目標に向け、頑張りましょう。