国語の授業では、場面に沿って登場人物の関係を丁寧に捉えていきました。

　社会の授業では、地球儀と世界地図の特徴を、それぞれの長所と短所を比較しながら考えました。

　数学の授業では、素因数分解した結果を指数を使って表すことに取り組みました。

　今日はＧＷの課題である広島レポートの班内発表会でした。

　発表者は、レポートに貼った写真を見せたり内容を要約したりしながら、自分が調べたことと考えたことを発表しました。
　

本日保健だより５月号を配布しました。コロナ対策や熱中症対策、また、給食の白衣洗濯等の事が記載されています。また、下をクリックするとデータを見ることができます。
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http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

　理科は、酸性、アルカリ性の水溶液の共通点を、実験を通して見つける授業でした。ピペットの使い方を確認してから、グループごとに実験をしました。

　英語の授業では、一般動詞の後に単語が２つくる特別な動詞give等の使い方について、使い方の例をあげながら確認しました。

　数学の授業では、色々な形の式の因数分解について学習を進めました。

　総合的な学習の時間には、これまで平和学習として課題追究しレポートにまとめたことを、班内で発表し、各自が考えや思いを班員に伝えました。

　社会の授業では、社会運動の高まりと普通選挙について、治安維持法や大正デモクラシーに触れながら、学習しました。