英語の授業では、be動詞と一般動詞の違いに注目しながら、英文を読んだり、ノートに分かったことをまとめたりしました。

　美術の授業では、文房具を持つ自分の手をスケッチしました。持ち方や文房具の角度等をじっくり観察して、立体感や質感が出るように形や線を工夫して描きました。

　毎日の給食の片付けがスムーズに行われるよう、給食委員の生徒が大活躍しています。昨日も、給食当番の生徒が、給食委員や給食配膳員の方の仕事が円滑に進むよう、心配りをする場面も見られ、ほっと心が和みます。南中生のあたたかさですね。

　昨日、運動会に向けて、選手や係を決めました。３年生のリーダーが種目の説明や選手・係決めの進行をしてくれたおかげで、スムーズに決めることができました。人数が多い場合には譲り合ったりする場面も見られました。
　一人一人が役割を果たして活躍し、想い出に残る運動会にできるといいですね。

　今日の学活の時間に、中間評価の範囲表と計画表を配布しました。
　２年生になって最初の定期評価です。しっかりと計画を立て、目標に向け、頑張りましょう。

　中学校で初めての定期評価となる中間評価が５月２０日（木）と２１日（金）に実施されます。
　学活の時間に、配布された範囲表をもとにテスト勉強の計画を立てました。２日間で５教科のテストが実施されるので、前日の学習だけですべてを見直すことは大変です。スタディベアくんが作成した計画表を参考に、自分にあった計画を立てていました。
　入学してから学習したことを見直すなど、計画的に学習を進めましょう！　

　保健体育の授業では、５０ｍ走に取り組み、タイムを計りました。前回より、よいタイムになるように力一杯走りました。

　社会の授業では、大正時代とはどんな時代だったのか、考えました。

　数学の授業では、各自で解いた答を発表しながら、全員で解き方の確認をしました。

　国語の授業では、作品中の手や指の仕草が、どのような意味を持っているのか、読み取りました。