理科の授業では、中間評価の振り返りをしました。間違ったところを真剣に見直していました。

　社会の授業では、欧米諸国が選択した道について、社会主義国とそうではない国との比較等をしながら考えました。

　保健体育の授業では、バドミントンや卓球に取り組みました。歓声があちこちで上がっていました。

　英語の授業では、中間評価の振り返りをしました。文字の書き方について、区別ができないものもあったため、丁寧に書くことを確認しました。

　社会の授業では、交通網の整備によって、どのように産業が発展したのか、グループで考えました。

　国語は、「短歌に親しむ」という課題で、教育実習の先生と勉強しました。短歌に使われている言葉の一つ一つの意味を確認し、表現されている思いを考えました。

　音楽の授業では、ピアノの音やCDの音を頼りに、音程を正しくとって歌おうという課題で取り組みました。

　理科の授業では、実験から分かったことを、ロウと鉄の場合について、石灰水の変化や二酸化炭素、瓶の内側等を視点として比べ、燃えるということはどういうことなのか考えました。

　数学の授業では、項だけを並べた式を計算する練習でした。変換法則を使って考えました。

　英語の授業では、新出単語を練習した後、be動詞とthis、thatの使い方について、勉強しました。