理科の授業では、物質は何からできているのか、酸化鉄や炭酸水素ナトリウムを例に、分解して考えました。

　数学の授業では、正負の数で２つの数の減法を考えました。１年生は週に２回、サポートの先生が来られるので、質問があるときは、どんどん聞くことができます。

　社会の授業では、色々な国について、面積や人口など、いくつかの視点から比べ、各国の特徴を調べました。

　理科の授業では、花が咲かない植物の特徴を、シダ植物やコケ植物等の特徴を整理しながら考えました。

　技術の授業では、前回５０個以上を目標に見つけた身の回りにある木材製品について、みんなで共有しました。黒板いっぱいになりました。

　英語の授業では、ペアで体調等の確認を英語ですることから始まります。小学校から取り組んでいる内容なので、スムーズにできています。

　ＧＷ中の課題「平和レポート」は、復興を遂げた広島の人々の強さと悲しみ、怒り、そして願いを感じ取り、自分たちにできることをまとめる、というものでした。みんな、一生懸命に考え、調べたことと合わせてまとめていました。

　来週の発表会では、友達の考えを聞くことで、より考えが深まることと期待されます。

　本日の総合的な学習は、課題解決学習の課題設定を行いました。ウェビングで関連する言葉を広げている人もいれば、クロムブックで興味のある事を検索している人もいました。

　剣道部の様子です。面をつけ、自分の得意技やもっと練習したい技を意識して、取り組みました。

　バドミントン部の様子です。コートを交代して使いながら練習に励んでいました。コートを使えないときは、体育館のピロティも活用して練習をしました。

　女子バスケットボール部の様子です。走りながら互いに声を掛け合い、ゴールを狙う元気なプレーが見られました。