４月２２日（木）
　交通安全教室を開催しました。
　１・２年生は、児童クラブへ向かう道を実際に歩き、気を付けるところをみんなで確認しました。信号機のある横断歩道では、しっかり手をあげて左右の確認をしてから渡る姿も見られました。
　３年生以上は、グラウンドで自転車の点検の仕方と、安全で正しい乗り方を確認しました。
「車は後ろから来るので、後方確認をしっかりします」
「横断歩道を渡るときは、左右の確認を忘れず行います」
　交通安全教室を振り返りながら、交通安全に対する意識を高める子供たちです。

４月２１日（水）
　代表委員会が開かれ、児童会と運動会のスローガンについての話し合いを行いました。
　児童会のスローガンの案としては、「元気」や「笑顔」、「みんななかよし」といった言葉が多くの学級の意見として出ていました。
　運動会のスローガンの案としては、「全力」や「協力」、「最後まであきらめない」という言葉を入れようという意見がありました。
　代表委員会で出た意見をとりまとめ、児童会推進委員の６年生が２つのスローガンを決定しました。
　明日、６年生が各学級へ決定したスローガンをお知らせに行きます。楽しみにしていてくださいね。

　目当ても決まり、いよいよ本格始動の子供たち。意欲満々です！

１年生の学習参観の様子です。
国語科の学習で、自分たちの「あいうえお」の歌をつくりました。
「あ」「い」「う」「え」「お」から始まる４文字の言葉をお父さんお母さん方と一緒に考えたり、出てきた言葉を組み合わせたりして、歌作りを楽しんでいました。

　船峅地域には、よいところがたくさんあります。
　みんなに知らせようと、２・３年生で地図作りを始めました。
　まずは、自分たちの知っている「もの・場所」「すごい人」「昔話」を集めました。
　お家の人に聞いて調べた子供や、おじいちゃんおばあちゃんに電話で聞いた子供もいたようです。
　さっそく、今日の学習では調べたこと書いたふせんを、地図に貼り付けました。
　「蛍がみられるところがあるよ。」「こっちにもあるよ！」「おしゃれなカフェがあってね、行ってみたいんだ。」「野菜のお店をしている方もいるよ。」「ジュニアスポーツのコーチが住んでいるよ。」等、声が挙がりました。
　
　もっと調べたいことや知りたいことを整理して、今後は船峅探検を計画したいと思います。

　今年度最初の学習参観があり、４年生は国語科「漢字の組み立て」を学習しました。
　３年生で学習した「へん」と「つくり」以外の部分には、何があるのかこれまでに学習した漢字を例に考えました。
　これからの学習でも学んだことを思い出し、取り組んでほしいと思います。

　５年生では、世界の国の位置や名称、国旗について調べ発表する様子を保護者の方に見ていただきました。地図帳や地球儀、本、パソコン等を上手に用いて、友達と協力しながら調べることができました。

４月１７日（土）
　学習参観が行われました。
　児童会の推進委員でもある６年生は、来週の児童会のスローガンを決める代表委員会の開催に向けて、各学年から寄せられた意見に目を通し、代表委員会の進め方について話し合いました。
「元気なあいさつ」や「みんななかよし」という言葉が多くみられ、どんなスローガンに決まるのか、今から楽しみです。
　学習参観の後半は、完成したばかりの学級目標を家の方に披露し、学級目標に込めた思いや願いを伝えました。
　小学校生活最後の一年、学級目標の達成を目指してがんばる子供たちの成長が楽しみです。
　本日はご参観いただき、ありがとうございました。
　

　前回、図工の時間に作った手形を学級目標に貼りました。
　手形を丁寧に切り取り、周りに貼って完成しました。完成した記念にみんなで写真を撮りました。４年生の合言葉は…「スマイル」です。
　これから全員で笑顔溢れる学級をつくっていきたいです。

４月１６日（金）
　学級目標作成真っ最中の６年生です。
　「達成するぞ！」という気持ちを込めて、みんなで１文字ずつ書き上げました。
　完成披露は、学習参観で行います。
　最高の最高学年を目指す６年生、最高の学級目標が出来上がりました！

４月１５日（木）
　１年生さんの入学を祝って「入学おめでとう集会」を開きました。
　１年生さんへのインタビュータイムには、すきな動物や将来の夢、小学校でがんばりたいことなどを聞くことができました。
　「スーパースター大集合」のコーナーでは、歌や一輪車、逆立ちやネコの鳴きまねなど、得意技を各学年の子供たちが次々に披露し、１年生さんたちもびっくりしていました。
　若草班の顔合わせも行い、みんなで「若草児童会の歌」も歌いました。

「今年一年、よろしくお願いします！」
　班のみんなであいさつをして、入学おめでとう集会を終えました。
　楽しい集会を計画・進行した６年生は、また一歩、リーダーとしての階段を上りました。