保健体育の授業では、教室でDVDを見ながら、保健分野の熱中症等について勉強しました。

　社会の授業では、冷戦は世界にどのような影響を与えていたか、資本主義諸国と社会主義諸国との関係も含めて勉強したクラスもありました。

　社会の授業では、独立を回復した日本には、どのような課題があったのか考えました。

　数学の授業では、根号を含む式の乗除の復習として、たくさんの問題に触れ、練習をしていました。

　総合的な学習の時間には、それぞれが決めた課題に従って、情報を集め、レポートを書いていました。フードロスや自給自足、平和について取り組んでいる人もいました。

　数学の授業では、何を文字で表すか、また、数量の間の関係はどうなっているかを考え、方程式を作ることに取り組みました。

　国語の授業では、クマゼミ増加の原因を探るという題材を読み、筆者の研究に臨む姿勢について考えました。

　社会の授業では、日本の第１次産業の行く末を考える課題に取り組み、農業、漁業、林業それぞれの現状や問題点を考えました。

　英語の授業では、call、nameといった動詞を使って表現できることについて復習をしました。

　家庭科の授業では、住まいの役割について、外国の家の造りも参考にしながら、考えを深めました。