図画工作科の学習で「パタパタ動画」に挑戦しています。
動かしたいものを少しずつ動かして、一枚一枚ていねいに写真に撮っています。
それぞれの写真をつなぐことで動画のように見えるのです。
子供たちは、創意工夫をこらして作品づくりに取り組んでいます。はやく完成品が見てみたいですね。

理科の学習で「発芽の条件」について考えました。
５年生の理科では、特に「条件」に目を向けながら調べ、考える力が大切です。
どんな条件を満たせば種は発芽するのか、よく考え実験に取り組みました。

書写の時間に「林」という字を書きました。
止めるところ、はらうところのポイントを丁寧に教えていただきました。
次はもっとかっこいい「林」が書けそうです。

体育の時間にシャトルランに挑戦しました。
リズムに合わせて２０ｍを行ったり来たりします。
最初はゆっくりなペースですが、だんだん速くなっていきます。
あきらめないで頑張る力も必要です。
自己ベストを目指して頑張りました。

２年生の生活科で話し合っている場面です。
お話をしている人に注目して、真剣に聞いています。
「聞く力」は「考える力」につながります。集中してお話を聞ける子供をどんどん増やしていきたいと思います。

算数の時間に「すうじのれんしゅう」をしました。
算数ノートのお手本に従って１から順に書いていきます。
みんなよい姿勢で、正しい鉛筆の持ち方で、練習に取り組んでいます。

中庭の観察でみつけたものを「はんけんかあど」にまとめました。
みんなしんけんに、そしてていねいにカードに記録していました。
「○○みつけたよ」と、自信たっぷりに教えてくれる子供もたくさんいました。

【献立】

ごはん、牛乳、かしわうどん、
さばの銀紙焼き、甘酢和え

　朝の会の時間にクイズ係の子がみんなになぞなぞを出してくれました。
　楽しいなぞなぞでみんな笑顔になりました。とてもすてきな時間になりました。

　今日の体育では、わざセブンに挑戦しました。今日は、なげる技です。バスケットボールコートの板を狙ってボールを投げたり、ダンボールの的を狙って投げたりしていました。なかなか当たらない子供に対して一生懸命投げ方を教えている子供もいました。