理科の授業では、銅と酸素が化合して酸化銅になるときのそれぞれの質量について勉強しました。

　国語の授業では、形容詞と補助形容詞について確認した後、今日の課題について勉強しました。

　理科の授業では、ガスバーナーの使い方を勉強し、空気調節ねじとガス調節ねじを使用する順番を確認しました。

　数学の授業では、決まりに気を付けて、文字を使った式を表すことを練習しました。

　女子保健体育の授業は、教室で保健体育ノート等を使って、勉強しました。

　男子保健体育の授業の様子です。健康な体をつくるためのエネルギーについて勉強しました。筋肉をつけるためには、運動する前後に何を食べるかも知る必要があるそうです。

　英語の授業では、これまでの学習の振り返りを、ワークシートを使ってしました。

　南中恒例あいさつ運動、１１日目の様子です。
　今日は１年１組が担当しました。登校してすぐに玄関に立ち、元気な声が響きました。教室でも、このあいさつが響くように頑張りましょう。

　範囲表を見て、やるべき範囲を確認したら、一通りやって終了ではなく、理解したり覚えたりしたことを、実際の問題で使えるようになるまで、繰り返しいろいろな問題に取り組むことが大切です。ご家庭でも声をかけていただければと思います。

　期末評価の範囲票を配布して、学習計画を立てました。

　ワークのページ数を確認しながら緻密な計画を立てている人もいれば、「水曜までにここまで終わらす。」と長期計画を立てた人もいました。