４限、１学年の音楽の授業。
　ソプラノリコーダー演奏、合唱の後、先生からテキストとアルトリコーダーが配られました。
　アルトリコーダーの使い方の説明を聞き、曲を演奏していました。
　すぐに演奏できたので先生から褒められていました。すばらしいですね。

　２限、１年生の美術の授業です。
　最初に自分の「手」を描きました。さらさらと描く生徒、自分の「手」とスケッチブックを交互に見ながら描く生徒。真剣に取り組んでいましたが、楽しそうでした。
　次に、色の三原色からさまざまな色を作り出す作業に取り組みました。いろいろな色ができることに感動しながらも楽しそうでした。

「論語」の音読に取り組みました。

タブレットPCを活用して、情報収集を行いました。

グループで話し合いながら、課題に取り組みました。

タブレットPCを活用して集めた情報を、グループで伝え合いました。

バレーボールに取り組みました。生き生きと活動していました。

早朝から読書をしている生徒がいました。すばらしいですね！

雨模様の朝になりましたが、生徒は元気に登校しました！

国が定めた「教育課程の基準」を学習指導要領と言います。中学校では、令和３年度から新学習指導要領が全面実施され、現在、それに基づいて教育活動が行われています。
今回は、特に「学習評価の在り方」について研修を行い、すべての教員が理解を深めました。