「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

5月17日(月)2学年授業の様子(その5)

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 持久走に取り組んだ後のシャトルランです。きっと、前回よりも、記録がよくなっているのではないでしょうか。

5月17日(月)2学年授業の様子(その4)

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 保健体育の授業では、雨でグラウンドに出られなかったこともあり、体育館でシャトルランに取り組みました。

5月17日(月)2学年授業の様子(その3)

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 理科の授業では、鉄と硫黄の反応について、実験して分かったことを基に、考察を立てながら考えました。

5月17日(月)2学年授業の様子(その2)

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 数学の授業では、答を求める式について、どこが間違っているのか、答を導き出す方法は他にはないのか考えました。

5月17日(月)2学年授業の様子(その1)

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 社会の授業では、身分制社会の下で、人々はどのように暮らしたのか、武士、百姓、町人を比べて、考えました。

5月17日(月)1学年授業の様子(その5)

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 国語の授業では、これまで学習した登場人物の気持ちの変化等を振り返って、作品を読み深めた後の感想をまとめました。

5月17日(月)1学年授業の様子(その4)

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 技術の授業では、木材の名前を知ろうという課題で、実物を見ながら、辺材、心材、ずい、板目板等といった言葉を学びました。

5月17日(月)1学年授業の様子(その3)

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 家庭科の授業では、家族や家庭について考える授業の一環として、どんな自分になりたいかを級友に話す時間がありました。

5月17日(月)1学年授業の様子(その2)

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 理科の授業では、顕微鏡を使うときの手順やプレパラートの作成の仕方を確認した後、立体的に見える双眼顕微鏡を使って、葉の表皮の観察をしました。

5月17日(月)1学年授業の様子(その1)

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 社会の授業では、緯線、経線が直角に交わる地図、面積が正しい地図等、いろいろな地図について学びました。
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