「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

7月19日(月)3学年授業の様子(その3)

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 数学の授業では、解の公式で2次方程式を解く練習をしました。

7月19日(月)3学年授業の様子(その2)

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 国語の授業では、同じ出来事をメディアによってどのように記事が違うかを、見比べて考えました。

7月19日(月)3学年授業の様子(その1)

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 社会の授業では、現代社会を捉える枠組みについて考えました。

7月19日(月)2学年授業の様子(その5)

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 社会の授業では、徳川吉宗、田沼意次、松平定信、水野忠邦の中で、最も優れた財政政策を行ったのは誰が、政策を比較しながら考えました。

7月19日(月)2学年授業の様子(その4)

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 数学の授業では、1次関数の式を求めるために、必要な条件を求めることについて勉強しました。

7月19日(月)2学年授業の様子(その2)

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 理科の授業では、光合成がどこで行われているのは、葉の細胞の中のどこかを、実験結果から考えました。

7月19日(月)2学年授業の様子(その1)

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 国語の授業では、メディアを比べて、速報性や詳細さ、信頼性等について考えていました。

7月19日(月)1学年授業の様子(その5)

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 理科の授業では、気体の性質を確かめようという課題で、水に入浴剤を入れ、発生した二酸化炭素は、水に溶けやすいのかどうかの実験を食い入るように見ていました。

7月19日(月)1学年授業の様子(その4)

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 国語の授業では、課題についてお話があり、みんな真剣に聞いていました。

7月19日(月)1学年授業の様子(その3)

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 美術の授業では、文字を楽しく伝えるアイディアを各自で考え、色鉛筆で色付けもしました。
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