今日は校外学習へ向けて、入所・退所のあいさつや、
施設の使い方等の最終確認を行いました。

明日はいよいよ校外学習です。
楽しい思い出をたくさんつくりましょうね。

先日の体育の学習の様子です。
この日はシャトルランの記録測定を行いました。

子どもたちは昨年の記録更新を目指して一生懸命取り組んでいました。
測定が終わった子も、友達を励ましていました。

水曜日の昼休みは「いきいきタイム」と言って、掃除がなく、いつもより長い休み時間となります。６年生の子供たちはこの時間を利用して自分たちで進んで委員会の打ち合わせを行っていました。活動内容について話し合ったり、委員会で使う道具を作ったり、いきいきタイムを有効利用して学校のために働きます。本当に素敵な姿です。

　体力テストは先週から「シャトルラン」にチャレンジしています。今日は２、３回目です。どんどん速くなっても、次の電子音に間に合うよう勢いよく走る姿、たくましかったです。

今日は避難訓練がありました。６年生の子供たちは声を出さず、落ち着いて避難することができました。避難訓練の後、誰かに言われるわけでもなく、何人かの６年生が階段や廊下の掃除をしていました。全校のために働く姿が素敵です。

　総合的な学習の時間の一つとして「車いす体験」の講座を受けました。
　知っている仲だからこそ車いすに安心して乗れること、押してもらっても怖くないことなど話を聞き、実際に体験することで理解を深めていました。
　
　車いすの性能の高さを感じ、また困っている人に対してどう手助けするのかについてもじっくり考えることができました。

　月曜日の委員会の時間に、メンバー全員で、花の世話をしました。先日「親子ガーデニング」で植えていただいた花たちの、一つめの花や枯れてきた花を摘みました。葉に栄養が行くようにし、株を大きくするためです。暑い夏が来るまでに、少しでも大きく育って、きれいな花をたくさん咲かせてほしいです。

　巻き尺を使っての長い長さの実測です。グループで相談し、長さの見当を付けてから協力して測りました。巻き尺を使うのがほぼ初めてなので、引き出すところから喜んで取り組みました。
　長いマーメードルームの長さや中央廊下の長さ、家庭科室の調理台の長さ等、様々なところを測りました。違うグループが測った調理台の長さが一致したときは、お互いに驚いていました。巻き尺を強く引いたり、ねじれを直したりして、実際に測る大変さを感じながら取り組んだようです。

　国語では「同じ部分をもつ漢字」を学習しています。子どもたちは同じ部分を見つけることが大得意！「見て見て、言がつく漢字がこんなにあったよ」「習っていない漢字も同じ部分を見つけると覚えやすいね」と今日もペアの友達ととっても楽しそうに探していました。

　野菜の実が大きくなりそろそろ収穫し始めている子もいます。まだ収穫できない子供たちも「大きくなあれ」と一生懸命に野菜に声をかけてお世話をしています。
　写真は野菜の観察日記をお互いに読み、付箋を使ってコメントし合っている様子です。友達の野菜の成長を喜んだり悩んでいることに共感してあげたりしていました。とっても優しい子どもたちです。