今日は、２組でリコーダーの音や曲を聴いて感じたことを伝え合う学習を行いました。
ピタゴラスイッチのオープニング曲になっている、リコーダーの演奏を聴き、「きれい」「高い音」「公園で走り回っているみたいに楽しい曲」と、感じたことを伝え合いました。

これから学習していくソプラノリコーダー以外のリコーダーを見せ、音色の聴き比べもしました。大きさが小さくなるほど、音が高くなることや、ピアノのようにリコーダーでも旋律を奏でられることに気づいていました。

みんなが毎朝の観察を楽しみにしているアゲハチョウの幼虫が、サナギになりました。
サナギになると、動かなくなりますが、休み時間ごとに何か変化はないかと見に行く子供たちの様子から、命あるものを大切に思う気持ちが伝わってきます。

図画工作科「くるくるクランク」の学習をしています。
クランクの仕組みで動く３つの部分を、何かに見立て、背景を作っています。
細かい作業ですが、一人一人こだわりをもち夢中で作っています。
完成が楽しみです。

3年生の総合的な学習の時間には、熊野のすてきを探し、調べています。
郵便局、お米、熊野神社、スーパーマーケット等思い思いのすてきを探しています。
子供たちはchromebookに少しずつ慣れてきたように感じます。
Google earth、Yahoo!kidsと使えるツールも増え、子供たちの対応力に驚かされ続けています。

　体育科では、「多様な動きをつくる運動遊び」で、いろいろな運動に挑戦しています。「くまあるき」や「くねくねはしり」「ゆりかご」など、楽しく運動しています。
　アサガオに新しい葉が出てきました。初めの葉とは、形が少し違うようです。じっくり観察しています。
　清掃の時間、ほうきで掃いたり雑巾で拭いたりなど、張り切って活動しています。

地域の方から、アゲハチョウの幼虫をゆずっていただきました。
５月には、モンシロチョウが成虫に育つまでを見届けたところでしたが、今では、姿が異なるアゲハチョウの幼虫に夢中です。

今朝、新たにゆずの葉を届けていただきました。ゆずのさわやかな香りをかぐと、「いいにおい〜」「おいしそう！」と思わず、アゲハチョウの気持ちになってつぶやく子供たちが可愛らしかったです。

国語科の「もっと知りたい、友達のこと」では、友達の話を聞いたあと、質問したり感想を述べたりする学習を行いました。質問をすることで、友達のことがさらにくわしく分かり、楽しく話し合う様子が見られました。

　体育科では、走り幅跳びを練習しています。去年よりも記録を伸ばそうと、何度も跳んで跳ぶときのこつを確認しました。

体育科では、体力テストに取り組んでいます。
１組はシャトルラン、２組は立ち幅跳びにチャレンジしました。
去年よりレベルアップできたかな？

　生活科の学習で虫探しをしました。学校の裏庭の石の下や花壇の近く、木の近くなどを探すと、ダンゴムシやアリ、バッタなど見つけることができました。見つけた虫はchromebookのカメラで記録しました。

　解団式で行うエールを練習しています。写真は、青団・黄団の様子です。