国語の授業では、好きなことをスピーチで紹介する準備として、付箋に紹介したいことを書き出しました。グループで見せ合い、アドバイスをもらう時間もありました。

　美術の授業では、文字の工夫を見つけようということで、会津や福井、山口といった県名にデザインを加えた文字を見て、気付いたことを出し合いました。

　道徳科の授業の様子です。「傍観者でいいのか」という教材を使って授業を行っているクラスもありました。最後の感想を書いた後、グループで意見交換をしました。

　道徳科の授業の様子です。教材は「新しいプライド」でした。最後の感想を書きながら、担任の先生の経験談も聞かれ、興味津々のようでした。

　南中恒例あいさつ運動、１３日目の様子です。
　担当は、１年３組でした。今日は、一段と元気な声が玄関に響き渡りました。授業の始まりや終わりのあいさつにもつながっています。これからの日常生活での生かしてほしいと思います。

　６時間目に、１学期の振り返りを行いました。学習面、生活面、部活動等についても一つ一つ振り返りました。
　後半は、「あいさつ部門」、「授業態度部門」、「生徒会、係活動部門」、「清掃部門」、「思いやり部門」、「ボランティア部門」、「部活動部門」の７部門の学級MVPのアンケートをしました。結果は、学年集会で発表するので、楽しみにしていてくださいね。

　放課後の時間を活用して、書記会のメンバーが作業をしていました。
　あたたかい学年の雰囲気づくりをめざし、さまざまな取組を行ってくれています。

　美術の授業では、遠近法の５つの種類、重なりによる遠近法、大小による遠近法、上下遠近法、空気遠近法、色彩遠近法を意識して、パネル制作の準備を進めました。

　社会の授業では、ベトナム戦争により、日本とアジアの国々の関係がどう変化したかについて勉強しました。

　保健体育の授業では、保健分野の学習をし、一酸化炭素の影響や一酸化炭素はヘモクロビンと結合しやすいことなども勉強しました。