天気の変化の仕方には、きまりがあるのだろうか？
衛星の雲画像や、天気図等の気象情報を、パソコンを使って集めました。

お手本のように書くにはどのようにすればいいかを考えながらいろいろな点をかきました。

　水彩で、小さい点や大きい点等を描きました。筆のどの部分を使うかよく考えながら取り組みました。
　最後に、いろいろな点を組み合わせて絵を描きました。

社会科の学習で展望室に行きました。
自分たちのまちを見渡し、地図を見ながら東西南北に何があるか確認しました。

あいさつ活動に参加したり、グラウンドの石拾いをしたり...
５年生になって、朝の過ごし方も変わってきました。
朝も、全校のために働く子供たち。立派です。

　今日の体育では、５０ｍ走の練習をしました。走るフォームやスタートの切り方など、速く走るためのポイントを学びました。しっかり身に付けるために、授業以外でも体の動かし方を意識してほしいと思います。

　１限目は、毎日すみれ・ひまわり級の朝の会を行っています。１日の流れを確認するだけでなく、みんなで運動の内容を相談したり、協力して当番を行ったりしてそれぞれのよさを発揮しています。

ダンスの準備も、自分たちで行っています。昨年度、たくさん増えたレパートリーに加え、新しいダンスにも挑戦中です。１年生も先輩たちのお手本を見ながら頑張っています。

　朝の運動では、運動会に向けての練習もスタートしています。なかまと気持ちをそろえて走る練習です。なかなか難しいですが、繰り返し練習するうちに息が合うようになり、とても上手になってきました。

　今回の図工では、折り染めにチャレンジしました。コーヒーフィルターを鱗の形に切ります。切った後、自由に折り曲げて、水で溶いた絵の具で染めました。