６月１８日（金）５・６限に行われた学習参観　５年２組の様子です。保健では「心の健康」について学習しました。「ストレスやいらいらで心が健康でないことがあるよ」「１年生から考えると、心が大きく発達してきたよ」など、自分自身の生活を振り返って考える姿が見られました。

　６月１８日（金）５・６限に学習参観を行いました。５年生は保健「心の健康」と総合的な学習の時間「環境とわたしたち　〜イタイイタイ病に学ぶ〜」を行いました。
　画像は、５年１組の総合的な学習の時間での様子です。イタイイタイ病を学ぶ中で、子供たち一人一人が心に残ったことを聴き合いました。「富山県以外でも公害で苦しんだ人たちがいる」「たった一つの汚れが、自然を大きく変えてしまう」など、学んだことに自分の思いを込めて発表する姿が見られました。

　５年生では、総合的な学習の時間「環境とわたしたち　〜イタイイタイ病に学ぶ〜」で、これまでの学習や見学の様子を新聞にまとめました。患者や地域の方の気持ちに寄り添ったり、もう二度と公害病を起こさないためにはどうすればよいかまとめたりしています。
　新聞は、教室前廊下と職員室前廊下に掲示しています。

　５年生より教科として始まった外国語科、本年度は外国語専科の先生のもとで学習を進めています。今日は「なりたい職業について」の学習です。教科や職業の言い方を繰り返し練習し、英語で話す・伝え合う楽しさを味わってほしいと思っています。

国語科では、１組が「漢字の歴史」、２組が物語文「一つの花」の学習を行いました。
１組では、車へんと虫へんの漢字を自分たちで考えながら、漢字の歴史、漢字の文化について理解しました。
２組では、叙述をもとに登場人物の心情をじっくりと読み取りました。

本日はご参観ありがとうございました。

理科では、雨水のゆくえと地面のようすを学習しています。
グラウンドの土と砂場の砂では、雨水がしみこむスピードに違いがあるのか実際の土と砂を使って実験を行いました。
土や砂のつぶの大きさに注目しながら、そのスピードの違いに驚いていました。

４年生は総合的な学習の時間で、熊野地区の環境について調べ学習を進めています。
今日は一人一台端末を使って、熊野川について詳しく調べました。
熊野川をたどっていくと神通川に流れ着くことや、昔は氾濫を繰り返していたことなどたくさんの発見がありました。

外国語活動では、各曜日の英語での言い方について学習しています。
友達や先生と英語で活動をしながら、楽しく曜日を覚えています。

　本日は、お忙しい中ご参観いただきありがとうございました。
　道徳では、「命」について考え、自分も小さい時から大切に育てられていることに気付き、改めて親への感謝の気持ちと、大切に育てられている命を大事にしていこうという気持ちをもつことができました。
　国語では、「あったらいいな」と思うものについて考え、めあてを立てて取り組むことができました。

今日は学習参観でした。保護者の皆様、厳しい制限でしたが、ご協力ありがとうございました。
3年生は今、総合的な学習の時間で「くま野のすてき」を紹介する「すてき新聞」を作っていました。参観当日新聞発表直前まで工夫を加えたり、発表を何度も練習したりと本番を楽しみにする子供たちの姿が見られました。朝には「完璧に覚えてきたよ」といっていた子たちも「やっぱり緊張して少し忘れちゃった」と言っていました。3年生にとっては初めてのグループ活動・発表でした。大きく成長した姿を見ることができました。