ＮＴの時間を利用して、レジリエンスについて考えました。今日のテーマは、「私たちの『心の力』を知ろう」でした。
　つらい出来事が起きたときの心の動きをグラフ化したりしながら、つらいことを乗り越えた経験が自信につながること等を学びました。また、自分を支えてくれた人に感謝し、他人への優しさを身に付けることができることも知りました。
　１年生にとって、「レジリエンス」は初めて聞いた生徒も多かったと思いますが、レジリエンスを高めることで心の力を育てることができます。来週のＮＴでもレジリエンスについて学ぶ予定です。　

　今週はSDGs週間で、毎日エコキャップや使用済みカートリッジ等を集めています。今日は空き缶回収もありました。

　数学の授業では、富山から広島まで、品物を送るときの料金について、一次関数を用いて考えることに取り組みました。

　保健体育の授業では、グループごとにマット運動の演技を考え、発表に向けて練習をしました。

　社会の授業では、現代社会の領土問題や環境問題、また、貧困といった課題について、解決するために日本ができることを、Chromebookで情報を集めたりしながら、グループごとに考えました。

　数学の授業では、コピー用紙はどんな長方形なのか、折ってみたりしながら考え、自分の意見を発表しました。

　理科の授業では、なぜ一部の生物は、無性生殖を繰り返すのか、考えをまとめました。

　数学の授業では、二酸化炭素の排出量を削減する取組について、連立方程式を利用して問題解決することに取り組みました。

　家庭科の授業では、これまでの期末評価を通して、これまでの学習を振り返りました。

　社会の授業では、地形図を用いて、南中校区で起こりえる自然災害を、グループごとに予想する取り組みをしました。