国語の授業では、文法を生かすという課題で取り組みました。「長袖と半袖の服が２枚」という表現は、意味が数種類に取れることを確認し、本来はどう伝えたいのかに戻り、表現し直してみました。

　英語の授業では、My Haiku in Englishという課題に取り組みました。英語での俳句とはどんなものができるのか、楽しみです。

　保健体育の授業では、スポーツテストの記録を取りました。シャトルラン、長座体前屈、握力、立ち幅跳び等、順番に各種目にチャレンジしました。

　理科の授業では、イオンのなりやすさを確かめる実験をしました。その後、ダニエル電池というものを作ったようです。

　社会の授業の様子です。ベトナム戦争により、日本とアジアの国々の関係はどのように変化したのか勉強しました。

　保健体育の様子です。女子は、保健分野について、保健体育ノート等を使って確認しました。

　保健体育の授業では、男子はハンドボールに取り組みました。グループに分かれて、ディフェンスとシュートの動きをやってみました。

　理科の授業では、銅と酸素、銅とマグネシウムは、どのように化合するのか、化学式を作って考えました。

　数学の授業では、何を文字で表すか、数量の関係性はどうなっているかを考え、連立方程式を作る練習をしました。

　国語の授業の様子です。クマゼミ増加の原因を、文章の内容を読み取り、３つの仮説に整理しました。