授業の始まりに、漢字ドリルの漢字を繰り返し読み上げています。俳句の意味についても学習しました。

「７８０は、どんな数か」いろいろな数の組み合わせを考えながら、１００より大きい数字のしくみについて考えています。

自分の好きな物とそのわけを友達に伝えています。発表者・質問者・動画撮影者に分かれ、順番に発表しました。自分の発表したい内容や聞きたい質問をしっかり伝えていました。ＰＣでの撮影も、初めての挑戦です。

高学年がプールに入り、けのびやバタ足といった基礎練習をしたり、ボールで遊んだりしまた。少し風がありましたが、気持ちよさそうです。

グループごとに教室の横と縦、廊下の長さを巻き尺を使って調べました。

ごはん　　冬瓜の吉野煮　　鶏肉の唐揚げ　　よごし　　チーズ　　ヨーグルト　　でした。

友達が跳ぶときのフォームを動画で撮り、よかったところや気になるところ等をチェックし合いました。

友達の描いた作品の素敵なところを書いて、渡しました。書いた人ももらった人もうれしそうでした。

英会話を聞いて、質問されたことについて答えました。

縄文時代と弥生時代のくらしの違いを、様々な視点ごとに資料で調べたことをまとめました。