あいさつ活動に参加したり、グラウンドの石拾いをしたり...
５年生になって、朝の過ごし方も変わってきました。
朝も、全校のために働く子供たち。立派です。

　今日の体育では、５０ｍ走の練習をしました。走るフォームやスタートの切り方など、速く走るためのポイントを学びました。しっかり身に付けるために、授業以外でも体の動かし方を意識してほしいと思います。

　１限目は、毎日すみれ・ひまわり級の朝の会を行っています。１日の流れを確認するだけでなく、みんなで運動の内容を相談したり、協力して当番を行ったりしてそれぞれのよさを発揮しています。

ダンスの準備も、自分たちで行っています。昨年度、たくさん増えたレパートリーに加え、新しいダンスにも挑戦中です。１年生も先輩たちのお手本を見ながら頑張っています。

　朝の運動では、運動会に向けての練習もスタートしています。なかまと気持ちをそろえて走る練習です。なかなか難しいですが、繰り返し練習するうちに息が合うようになり、とても上手になってきました。

　今回の図工では、折り染めにチャレンジしました。コーヒーフィルターを鱗の形に切ります。切った後、自由に折り曲げて、水で溶いた絵の具で染めました。

　どの色に染めるか、どの場所を染めるか考えながら折り染めを楽しんでいました。つける絵の具の量を調整したり、色を混ぜてみたりして工夫していました。
　ローテーションで染色しましたが、順番をしっかり守って待つこともできました。
　ただいまワークスペースで乾かし中です。とてもきれいな鱗に仕上がりました。

　パラシュートの上に風船やボールを乗せて、落とさないように動かします。上手に動かすためには、風船やボールに注目すること、体の動きを調整すること、なにより友達と気持ちを合わせることが大切です。
　今回で３回目ですが、初めてパラシュートを天井にくっつけることができました。

ブロックを使って、絵の中から同じ数の仲間をたくさん見付けることができました。
たくさん手が挙がり、張り切っている子供たちの姿が見られました。

２限の国語では、まず「うたにあわせて あいうえお」の音読をしました。
口をはっきり開けて読むことに気を付けました。

次に。ひらがなドリルで「お」の字を学習しました。
「お」のつく言葉をとってもたくさん見付けることができました。