今日から、５・６年生が宿泊学習に行っている間、４年生が最高学年となりました。
　自分たちにできることは何か、前日から委員会や花の水やりなど各自がすべきことを確認していました。朝の掃除や各委員会の仕事を率先して行う姿は、立派でした。
　また、学習中も集中して話し合ったり、問題に取り組んだりしていました。
　明日も周りを見て、自分たちができることをどんどん取り組んでいってほしいと思います。

本日８時３０分。５年６年児童が１泊２日の宿泊学習に出発しました。行き先は国立立山青少年自然の家です。
これまで５年６年児童は、グラウンドで体力づくりに励んだり、班の仲間と打ち合わせを重ねたりするなど準備に努めてきました。
今日はその成果を発揮し、午前中は全員が来拝山登頂を果たし、午後には野外炊飯に取り組みました。
明日も元気にそして安全に活動に取り組みます。帰校予定時刻は１５時２０分です。

６月９日（水）
　６月に入ってから今日まで、宿泊学習に向けて班や係で活動を続けてきた５・６年生。
　最終回の今日は、しおりを読み返して日程や持ち物の最終確認を行いました。
　下校の前には、キャンプファイヤーを盛り上げる歌を歌い、班ごとにポーズを決めて「やる気満々集合写真」を撮りました。
　安全と健康第一を心がけ、子供たちと進めてきた宿泊学習の準備も万端。
　明朝、元気な顔で会いましょう！

６月８日（火）
　宿泊学習を目前に控え、５・６年生のやる気も高まってきました。
　体力つくりのためのランニングの足どりも軽やかで、登山に向けての体の準備も万全です。
　活動前後の健康観察の方法を、観察カードを見ながらしっかり確認する保健係。
　活動係は、キャンプファイヤーのプログラムを考えていました。
「ここで、みんなで歌を歌って盛り上げよう！」
「大きな声で進行するよ！」

　やる気も高まり、宿泊学習に向けてラストスパートの子供たちです。

　調理実習でほうれん草のおひたしとゆでいもをつくりました。５年生にとっては、初めての調理実習でした。グループで協力しながら役割を分担し、上手に調理を進めることができました。包丁などの用具の安全な使い方に気を付けながら、じゃがいもの皮むきや切る調理を行いました。最後はグループでおいしく試食をしました。できあがりに大満足の５年生でした。

６月７日（月）
　今日の５・６年生は、宿泊学習に向けて週末に家でやってみたことや、調べたことについて情報交換を行いました。
「ご飯を炊くときの水の量は、お米の上に手を広げて置き、手首がかくれるくらいを目安にするといいらしいよ」
「火の通り方をそろえるために、野菜はなるべく同じ大きさに切ろう！」
「かまどに入れる薪は、空気がよく通るようにななめにすき間を空けて入れよう」
　一人一台端末を活用したり、しおりにまとめた情報を確認したりしながら情報交換は続きました。
　
　週間天気予報では２日間とも「晴れ／曇り」。予想最高気温は２８度。
　健康第一で当日を迎えます。

６月４日（金）
　５・６年生は、宿泊学習の活動班のチームワークを高めるため、つないだ手を離さずにフラフープをくぐり抜けるゲームに挑戦しました。
　班の息が合ってくると、あっという間に全員がくぐり抜けることができ、小さめの輪に挑戦する班もでてきました。
　宿泊学習にもフラフープを持っていこうと計画中の子供たち。
　笑顔あふれる活動になりそうです。

６月３日（木）
　５・６年生のワークスペースに、宿泊学習の掲示板が登場しました。
　登山や野外炊飯、キャンプファイヤー等、活動ごとの目当てや楽しみにしていることをカードに書いて貼り付ける子供たち。
「お米のとぎ方や、鉄鍋でご飯を炊くときの水の量も調べて、掲示板でみんなに知らせよう！」
「家でお母さんや、おばあちゃんに聞いてみよう！」
　一人一台端末の中でも情報交換はできますが、ワークスペースの掲示板は子供たちの気持ちも高めていきます。

　今、理科では「電流のはたらき」について学習しています。
　今日は、前回回したモーターをもっと速く回す方法を考え、実験しました。電池を２個使っているのに、直列つなぎと並列つなぎでは、モーターに付けたプロペラの回り方が違うことに驚いたり、並列つなぎは、電池が１個のつなぎ方と電流の大きさが変わらないと知り、実際に試したりしました。
　まだまだ疑問や発見が絶えない子供たちです。

６月２日（水）
　宿泊学習に向けて、班活動の内容を話し合う５・６年生。
　昼休みには、キャンプファイヤーの出し物や、野外炊飯の係分担の話をしていました。
　しおりを見ながら活動の計画を考え、自分たちで宿泊学習をつくり上げようとしている子供たちです。