数学の授業は、２つのグラフが平行なときに、どんなことが分かるか考えていました。

　国語の授業では、字のない葉書という教材を読んで、２つの思い出の内容を整理することから始めました。

　技術の授業では、基板に部品をハンダ付けをしました。細かな作業でしたが、手順を確認して丁寧に進めていました。

　理科の授業では、デンプンと糖はどちらの粒が大きいかをヒントに、消化について考えました。

　英語の授業では、富山でクラスのと東京でクラスのとどちらがよりよいか、自分の意見を書く練習をしました。

　別のクラスの数学の授業では、自分が解いた方法をみんなの前で説明していました。

　数学の授業では、直線のグラフから傾きや切片を求めていました。

　社会の授業では、〜に生きたい、〜のように生きたい、〜らしく生きたいの〜に自分の考えを入れてみることで、日本国憲法が保障する社会権について学びました。

　理科の授業では、斜面上を移動する台車の運動について考えました。

　学活の時間を利用し、合唱コンクールのクラス目標を考えました。全体で一人一人の意見を出し合ったり、グループで考えた目標案をクラス全体で共有したり、それぞれのクラスで工夫しながら話し合いが進められていました。
「自分たちの想いを伝えたい。」
「心を一つに」
「最後まで笑顔で」
「一人一人が輝くために」
など、それぞれの想いが黒板に記されていました。「絆」という言葉も書かれていました。
　中学校生活初めての合唱コンクール。そして、コロナ禍の中で、感染対策に配慮しながらの練習になります。限られた条件の中で、一人一人が精一杯歌うことで、よりすばらしい合唱になると思います。
　それぞれのクラスの目標に向かって、練習し、すてきなハーモニーを体育館に響かせて下さいね。楽しみにしています。