社会科では、武士の世の中について、源氏と平氏の戦いを映像を通して学習中です。さすが6年生。
映像を見ながら、同時進行でノートづくりもできます。

９月６日（月）
　国語科で「パンフレットを読もう」の学習をしました。
　いろいろなパンフレットをみて、どんな工夫があるか調べました。ポスターやチラシなどと比べて考えてみると、パンフレットならではの特ちょうが見えてくるかもしれませんね。

９月６日（月）
　音楽科の様子です。
　サン・サーンス作曲の「白鳥」「堂々としたライオンの行進」を聴き、気付いたこと、感じたことをワークシートにまとめました。

　朝学習では、２年生の１学期に学習した漢字５つのミニテストを行いました。姿勢を正して丁寧に書き、問題に取り組んでいました。

　朝の会では、クイズ会社さんがみんなに楽しんでもらいたいと思い、クイズを出していました。パラリンピックについての問題を出すと、「初めて知った！」「旗のマークの色は知っている」など、クイズを楽しんでいる様子が見られました。

　休み明け、教室で飼っていた３匹の蛙が死んでしまいました。子供たちは土を掘って蛙を埋めて、手を合わせていました。子供たちは、命には限りがあるということを身をもって感じました。

【献立】

ご飯、牛乳、鮭の唐揚げ、小松菜ともやしの香味和え、豆腐の野菜あんかけ

５年生では、図工の時間にマイホワイトボードづくりに挑戦しています。
おこぎりや糸のこを使って板を切り、すてきな作品になるようがんばっています。
工具の扱いが少しぎこちなく感じられますが、安全に気を付けて作業を進めています。

４年生では「わり算の筆算」の学習に取り組んでいます。
どのように考えて計算をしていけばよいか、文章で書き表しています。
頭の中では分かっていても、言葉にして書くのはとても難しく感じます。
どう説明したら伝わるか、真剣に考える姿が印象的でした。

毛筆で「街角」という時に挑戦しました。
背筋を「ピン！」と伸ばし、字のバランスに気を配りながら一画一画丁寧に書きました。