国語の授業では、あいさつー原爆の写真に寄せてという教材に取り組んでいました。

　社会の授業では、日本国憲法では、なぜ基本的人権が保障されているのか考えました。

　音楽の授業は、パートリーダー中心に合唱コンクールの練習をしました。

　保健体育の授業では、ＤＶＤを視聴しながら、体を動かしました。簡単そうに見えてかなりきついトレーニングのようでしたが、みんな楽しそうに取り組んでいました。

　家庭科の授業では、乳幼児が間違ってボタン電池を飲み込んでしまったときに、どんなことが起こると思うか、その危険性をみんなで考えました。

　理科の授業では、食物はどこで消化されるのか、人の消化系について勉強しました。

　英語の授業では、It's〜for…to〜.といった不定詞を使った表現を練習していました。

　美術の授業では、下書きが終わり、ほとんどの人が着彩に進んでいました。

　社会の授業では、日本の諸地域の地域的特色を、自然環境、生活・文化、産業の視点から意見を出し合いました。

　別のクラスの英語の授業では、本文を読み、理解できているかどうか、問題を解いて確認をしていました。