理科の時間、植物の生長についてまとめていました。

たね→芽→花・・・・果実→たね・・・と考えをまとめていくうちに、「ひまわりの実ってどこにある？」という疑問が生まれていました。
「ま〜るいところ全体がそうだよ。」
「自分たちが種って言っているしましまのものが実だよ。」
いろんな意見が出てきます。
クロームブックを使って調べてみますが、なんだかはっきりしません。
「ひまわりの実はどこにある？」
真剣に調べ、考える３年生の子供たち。どうやって結論を導き出すか楽しみです。

【献立】

ごはん、牛乳
豚肉のキムチ炒め、きゅうりもみ
茎わかめスープ、バナナ

＜今日は救急の日＞
　今日、９月９日は「救急の日」です。そして令和３年９月５日(日)から９月11日(土)までが「救急医療週間」です。
　コロナ禍でいつも以上に制限、苦労、不安の多い中、救急業務及び救急医療に携わってくださっているみなさんに心から感謝したいと思います。

自分の思いをどう伝えるか、よりよい気持ちの伝え方について、グループごとに話し合いました。「優しい言葉をつかう方がいい」「早口だと怒っているようだ」等、様々な意見が出ました。

体育科「リズムダンス」の学習で、色団ごとにダンスをつくっています。水曜は、中間発表でした。本発表は来週の火曜日です。それまでに、もっとがんばってつくろうと張り切っていました。

体育のリズムダンスの練習を休み時間にも頑張っている子たちがいました。
楽しそうに踊っていると、それにつられて周りにいた違うクラスの子たちも踊り出していました。

総合では「大庄のすてき」を調べています。
学習発表会や感謝の集いで調べたことを紹介するために、今日は、「どんなスライドを作りたいか」をジャムボード上で意見交換しました。

グループで振り付けを考えたり練習したりしている様子です。

水曜の朝は読書タイムです。
図書室で借りた本を静かに集中して読んでいます。

　図画工作科「とろとろえのぐ」の学習を行いました。今日は、とろとろの絵の具の触感を楽しみながら、本番の画用紙を使って、自分が思い描いた風景や生き物を描きました。

　体育で表現運動の学習をしています。各団で発表をします。赤団のテーマは「きょうりゅう」です。今日は話し合いと練習をしました。どうすれば恐竜になりきれるかな。「ガオッ〜！」