今年初めてのプールに入りました。子供たちは、水の中を歩いたり、体に水をかけたりして、楽しんでいました。

　音楽の勉強では、カスタネットやタンブリンをリズムに合わせてたたいています。グループに分かれて練習し、みんなに披露しました。リズムに合わせてノリノリで演奏できました。

　学校で見付けた物をクイズにして、１年生に発表する準備をしています。原稿用紙に見付けた物の説明文を書いています。「はじめ」「中」「おわり」には何を書けばよいのかを考えながら、相手に伝わりやすい文を考えています。

　４年生は、みんなが楽しく過ごせる学級にするために、係ごとに様々な企画を考え、活動しています。
　１組では、友達係が「いいところ見付け」という活動を企画し、月に一回行っています。くじびきでペアを決め、相手のいいところを手紙に書いて渡すという活動です。今日は、クラスみんなが楽しみにしていたペア決めの日でした。子供たちは、ペアの友達のために、とても真剣な表情で丁寧に手紙を書いていました。
　明日は手紙を交換する日です。自分のいいところをたくさん書いてもらった手紙をもらい、子供たちが喜ぶ姿が見られるとうれしいです。

　プール学習をしました。初めてのプールにどきどきしている子供もいましたが、バタ足をしたり、プールの中を歩いたりしながら、水に慣れていく子供たちでした。

＜保護者の皆様へ＞
　学年便り等で、お伝えしてあるとおり、持ち物（着てきた洋服や下着等も含めて）全てに記名をお願いします。また、プールに入る日は、プールカードに保護者の方のサイン又は押印をお願いします。次回は７月２日（金）に入る予定です。

　グループでどのように攻めると、段ボールを倒すことができるかの作戦を考えました。「僕が相手を引きつけるから、その間に段ボールの後ろ側に回って」「パスをする合図を出すから、よく見ててね」等、守りを回避する方法を考えながら、ゲームをしました。

　図画工作科で「ぺったん　コロコロ」の学習をしました。ローラーやトイレットペーパーの芯等、いろいろな材料を使って形を写していきました。形や色が重なる面白さを感じている子供たちでした。

　ゴールデンウィーク明けから毎日お世話を頑張ってきた２年生。努力が実って次々と実ができてきています。

　今年度初めてのプール学習を行いました。いつもの学習とは違い、より一層新型コロナウイルスの感染防止に気を配りながらのスタートとなりました。今後も安全に気を付け、一人一人が目当てに向かって努力できるよう支援していきます。

　みんなが大切に育てているあさがおの花が咲いてきました。つぼみを見ながら「ソフトクリームみたいにぐるぐるなっている」と気付いたことを話したり、伸びているつると身長比べをして「私よりも大きくなっているよ」と友達に伝え写真を撮ってもらったりしていました。あさがおの成長を楽しんでいる子供たちでした。