２年生が、１年生に生活科バッグや粘土ケースを片付ける場所を教えていました。
　自分たちが使う物を正しく整理整頓して、気持ちのいい教室にしたいですね。

　１・２年生で小見っ子の名前を覚えるゲームをしました。
少しずつ小見っ子の名前を覚えようとする１年生の姿が見られました。
１２人の小見っ子をもっと知って仲良くなりましょうね。

　２年生は、新しい漢字を練習したり、計算プリントでこれまでの学習を振り返ったりしました。先生がいない時間は自分たちで学習を進めていました。

　１年生は、国語の時間に鉛筆の持ち方と自分の名前を書く練習を、算数の時間には数を書く練習をしました。正しい姿勢で取り組むことができました。

委員会が始まりました。
３年生は初めての委員会活動でした。
６年生からいろいろな仕事を教えてもらいました。

　２年生は、１年生が帰った後、３〜６年生の小見っ子の名前も早く覚えてもらいたいと思い、あるゲームに使うカードを作りました。明日１年生とできたらいいですね。

　視力検査では、検査方法をお兄さんに教えてもらいながら検査をしました。

　朝、教室に１・２年生３人がそろいました。
１時間目は、１年生に先生や２年生のことを知ってもらうために、自己紹介をしました。
１年生は、２年生からの質問にしっかり答えていました。

　５・６年生が何かを探しています。
　満開の桜を題材に絵を描くのかな？
　音を見付けて、絵にするのだそうです。
　どんな音を見付けたのでしょう。

　満開の桜道ができました。
　体育で、短距離走の学習をする子どもたち。
　桜吹雪を巻き起こす勢いです。