２年生、５年生、６年生の歯科検診をおこないました。
治療が必要なお子さんには「治療カード」を渡します。
早めの治療をお勧めします。

クロームブックを使って、漢字の練習をしました。
指書きやペン書き、いろいろな方法で練習しました。
正しい書き順で、整った字を書くようにがんばりました。

ジャムボードを使って、カタカナの言葉集めをしました。
みんなで意見を出し合って、たくさん見付けました。

国語科の学習で、ものの数え方について考えました。

ひとつ、ふたつ、みっつ・・・
いっぽん、にほん、さんぼん・・・
いちまい、にまい、さんまい・・・

いろいろな数え方があることが分かりました。

米づくりの１年をまとめました。
米づくりには、トラクター、田植機、コンバインなどいろいろな機械を使っていることに改めて気付きました。

音楽室から教室へ戻るときの２年生の様子です。
静かに、素早く並んでいます。
他の学年の学習の邪魔をしないように移動する優しい２年生でした。

これまで学習してきたことをもとに北海道の面積を求めました。
三角形の形に見立てることで、おおよその面積を求めることができました。

【献立】

ごはん、牛乳
いわしの土佐煮、華風和え
豚肉とじゃがいものうま煮

＜明日は秋分の日です＞
昨日は中秋の名月、まん丸なお月様を見ることができたでしょうか。
明日は、秋分の日です。一般に昼と夜の長さが同じ日と言われていますが、厳密にはちょっとだけずれがあるようです。それは、日の出と日の入りの考えにあります。太陽の上辺が地平線に接する瞬間がそれぞれの日の出と日の入りの時刻になります。そのためで太陽１個分、昼の時間が長くなるそうです。
月も太陽も観察しているととても奥が深く、興味が尽きません。季節の移り変わりとともに月の満ち欠けや太陽の位置などを記録していくのもおもしろいですね。

６年生は、外国語科の聞き取りテストに挑戦していました。
ＣＤから流れるネイティブの言葉をしっかり聞き取り、答えていました。

総合的な学習の時間に地域について考えています。
大庄駅について調べたり、パン屋さんについて調べたり、調べたことを交流する姿も多く見られました。
空いた時間にローマ字入力の練習に取り組む子供もいます。１分間で約５０の言葉を入力する子もいました。
クロームブックを上手に使いこなしている３年生です。