朝学習では、２年生の１学期に学習した漢字５つのミニテストを行いました。姿勢を正して丁寧に書き、問題に取り組んでいました。

　朝の会では、クイズ会社さんがみんなに楽しんでもらいたいと思い、クイズを出していました。パラリンピックについての問題を出すと、「初めて知った！」「旗のマークの色は知っている」など、クイズを楽しんでいる様子が見られました。

　休み明け、教室で飼っていた３匹の蛙が死んでしまいました。子供たちは土を掘って蛙を埋めて、手を合わせていました。子供たちは、命には限りがあるということを身をもって感じました。

【献立】

ご飯、牛乳、鮭の唐揚げ、小松菜ともやしの香味和え、豆腐の野菜あんかけ

５年生では、図工の時間にマイホワイトボードづくりに挑戦しています。
おこぎりや糸のこを使って板を切り、すてきな作品になるようがんばっています。
工具の扱いが少しぎこちなく感じられますが、安全に気を付けて作業を進めています。

４年生では「わり算の筆算」の学習に取り組んでいます。
どのように考えて計算をしていけばよいか、文章で書き表しています。
頭の中では分かっていても、言葉にして書くのはとても難しく感じます。
どう説明したら伝わるか、真剣に考える姿が印象的でした。

毛筆で「街角」という時に挑戦しました。
背筋を「ピン！」と伸ばし、字のバランスに気を配りながら一画一画丁寧に書きました。

　ジャムボードでは、みんな付箋をうまく分類して並べていました。
　意見がなかなかまとまらず、時間内に決められなかった班もありましたが、振り返りでは「友達と考える楽しかった」という感想も聞かれました。

　国語科の学習で、山小屋で３日間過ごす際に必要な持ち物をグループで考えました。
　クロームブックのジャムボードという機能を使って、自分の考えを付箋に書き、それをグループのみんなで共有しました。
　持ち物は５つまでという条件で話し合うと、２０個ほどあった意見をみんなでよく相談してしぼっている様子が見られました。

体育科の学習で、色団ごとに、ダンスによる表現活動に挑戦しています。火曜日の中間発表に向けて、音楽に合わせながら、いろいろな動きを話し合っています。