爽やかな秋晴れの朝でした。３連休明けで足取りが重いことはないかと心配しましたが、青空に負けない爽やかな「おはようございます」が聞けました。

　音楽の授業では、ここまでの仕上がりを確かめるために、Chromebookを使って録音していました。録音したものを練習に生かして、頑張ってほしいと思います。

　美術の授業では、明度の高い色から、平筆と面相筆を使って着彩していました。

　国語の授業では、星の花が降るころにという作品の続きを各自で考え、Chromebookに書き込んでいました。

　数学の授業では、方程式を利用して問題を解く、応用力を育てる時間でした。

　社会の授業は、奈良時代にはどのような特色をもつ文化が栄えたのか勉強しました。

　社会の授業は、中国山地、瀬戸内海、中国山地の３つの地域の地域的特色を考える時間でした。

　数学の授業では、１次関数のグラフを利用して、問題を解決する応用力を育てる時間でした。

　国語の授業では、字のない葉書の登場人物、末の妹の様子ごとに、そのときの家族の心情を読み取っていました。

　技術の授業では、部品をハンダ付けした後、今日学習したことの振り返りをしていました。