社会の授業では、日本の第１次産業の行く末を考える課題に取り組み、農業、漁業、林業それぞれの現状や問題点を考えました。

　英語の授業では、call、nameといった動詞を使って表現できることについて復習をしました。

　家庭科の授業では、住まいの役割について、外国の家の造りも参考にしながら、考えを深めました。

　理科の授業では、上皿てんびんで質量を量る実験を行い、実験結果をまとめていました。

　国語の授業では、文節や単語といった言葉の単位を学習しているクラスもありました。

　美術の授業では、明朝体とブロック体という２つの文字それぞれの特徴を見つけ、その特徴を意識してレタリングに取り組みました。

　国語の授業では、ちょっと立ち止まってという題材で、本論をまとめることについて取り組みました。

　家庭科の授業では、衣服の入手方法について、考え、理解することを課題として取り組みました。

　南中恒例あいさつ運動、９日目の様子です。
　今日は２年４組が担当しました。この活動を通して、玄関でも、廊下でも、教室でも、そして、明日の試合会場でも、朝会った人におはようございますと声を掛けられる南中生を目指しています。

　今日の学び愛では、「水が出る蛇口をひねると６分で、お湯が出る蛇口をひねると８分でお風呂が満水になる。満水状態から栓を抜くと・・・」と、複雑な課題に取り組みました。