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最新更新日：2024/09/06 |
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３−４（その２）
「力強い歌詞のところは、やっぱり強く歌った方がいいのかなぁ・・・。」
３−４
音楽の授業です。
歌詞の特徴を捉えて、歌い方を考えます。 
３−３（その２）
分からないところを素直に質問します。
３−３
数学の授業です。
関数のグラフを学習しました。 
３−２（その２）
活発な話合いです。
３−２
理科の授業です。
おもりが落下しているときも、台車が等速直線運動するのはどのようなときかを学習しました。 
３−１
国語の授業です。
「故郷」を学習しました。 
２−４
学活の時間です。
合唱コンクールについて話し合いました。 
２−３
学活の時間です。
合唱コンクールの目標等を話し合いました。 
２−２
国語の授業です。
まずは、漢字テストです。 
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新型コロナウイルス感染症警戒レベル「ステージ３」及び「まん延防止等重点措置」適用下における対応等について
令和３年度学校集金について（お願い）