主人公のぷうたが、「どうしてあめを３つしか渡さなかったのか」を考え、手入力でPCに書き込みました。いろいろな作業が少しずつ上手になってきています。

縮図や拡大図の関係について、分からないことを聞いたり意見交換をしたりしています。

今日の献立は、コッペパン　　カボチャスープ　　チキンナゲット　　フレンチサラダ　　牛乳　　でした。

前回、練習をしたカッターの使い方を生かし、いろいろな窓の形を考え作っています。どのような作品に仕上がるのか楽しみです。

受粉と実ができる関係を確かめるための実験方法について、分かりやすくノートにまとめています。

全体の動きをビデオ撮りし、確認しています。タイミングや動き方を合わせるのは難しいと、つくづく感じています。

グラウンドを走った後は、全員でグラウンドの草を取りました。少しずつグラウンドのの土が元に戻りつつあります。

2学期の初めての体力つくり活動で、全校児童がグラウンドを走りました。好天に恵まれ、気持ちのよい運動となりました。

自分のペースに合う練習の場を選び、走り抜けています。素速い足送りで、スピードを落とさずに、リズムよく走り抜けることができるよう練習しています。

ICT支援員の方にも協力していただき、カタカナ入力の学習をしました。キーボードの扱い方をマスターし、できることが増えてきています。