前回は針を通すだけだったミシンの学習ですが、今回は糸を使い実際に縫ってみる活動に取り組みました。
前回の練習を生かし、慎重に練習布を動かすことで、線に沿ってきれいに縫うことができました。
作品作りにも自信をもって取り組めそうです。

いろいろな形の面積を求める問題に挑戦しています。
これまで学習してきた面正規の求め方を総動員させ、組み合わせて考えていきます。
少し困ったときには、色紙を使い、図形を動かしてみることで解決の糸口を探しています。

学習発表会や感謝の集いに向けて合奏の練習に取り組んでいます。
自分のパートがしっかり演奏できるよう、楽譜とにらめっこしながら練習を積み重ねています。
本番で、少しでもすてきな合奏を披露できるようがんばっています。

９月１３日（月）

２学期最初の委員会活動を行いました。
よりよい学校生活をつくるため、工夫して活動を進めようとしています。
楽しく・ためになる企画がたくさん出てくるといいなと思います。

【献立】

ご飯、牛乳
揚げ出し豆腐のごまだれかけ
ゆかり和え、みそ汁

＜フォームによる欠席や遅刻等についての連絡について＞
　先週から、フォーム入力による欠席連絡への対応をスタートさせています。
新型コロナワクチン接種、摂取後の体調不良にも対応していますのでご活用ください。
※　欠席等の連絡は、朝８時５分までにお願いします。

「〇〇さんの名前にはにんべんがついているね。」
「へんとつくり」について調べていくと、友達の名前にも様々な「へん」が使われていることが分かりました。
驚くと同時に「へんとつくり」への興味がわいていました。

掃除の時間、２階の洗面所担当ががんばっています。
みんなで使う洗面所をぴかぴかにしました。

へんとつくりの学習の時間に「漢字見つけ大会」をしました。
教科書や教室掲示をヒントに「にんべん」や「きへん」のつく漢字を探しました。
グループで協力して一生懸命探す子どもたちでした。

社会科「自然災害からくらしを守る」の学習で、「もしも地震がおきたら・・・」を想定して思い浮かぶことをウェビングマップにまとめました。地震が起きると大変だ、自分たちはどうしたらよいのだろうと課題をもっていました。

理科の学習で、顕微鏡を使って花粉を見ます。今日はその前に、顕微鏡の使い方を学習し、身の回りの物を顕微鏡を使って見てみました。鉛筆の芯やティッシュが複雑な構造をしていることに興味津々の５年生でした。