今日の２時間目は、２・５年生のサツマイモ堀りでした。大きなサツマイモを掘り出そうと奮闘している２年生を、優しくサポートする５年生の姿がとても頼もしかったです。

　１０月１５日（金）、今日はサツマイモ掘りがありました。３・４年生は、サツマイモを傷つけないように気を付けて掘ることができました。

　１０月１５日（金）、理科では「太陽の光を調べよう」の学習をしています。今日は鏡ではね返した日光はどのように進むのかについて調べました。はね返した日光でまとあてをして楽しみながら学習しました。

　１０月１４日（木）５時間目、国語科「くじらぐも」の場面をグループごとに決めて、音読発表会をしました。
　くじらぐもに乗った子供の気持ちを自分なりに考えて、本文の間に入れて発表するグループもありました。グループの持ち味がそれぞれあって、面白い発表会となりました。

　１０月１４日（木）１時間目、体育科の学習でボールゲームをしました。
　今日は最後の試合です。今日は教員ではなく、子供たちが審判や点数係をしました。
　腕をしっかり伸ばして、投げる方向を決め、大きく投げたり、思い切り走ったりする姿が見られました。

　１０月１４日（木）、電流や磁石、風を使った実験装置では、友達と楽しく学ぶ様子がありました。学校では学ぶことができない、貴重な体験になりました。

　１０月１４日（木）、校外学習で科学博物館へ行ってきました。富山の自然や様々な実験、プラネタリウムによる惑星や星の観察等、これまでに理科で学習したことをより深く学習することができました。

　１０月１４日（木）、社会科「店ではたらく人」では、スーパーマーケットの店の工夫を見つけようという時間でした。スーパーマーケットの様子の写真を展示した教室に子供たちも本当に買い物に来ているような気分になって見つけることができたと話していました。お客さんの５つの願いをかなえる店の工夫をたくさん見つける子供でした。

　１０月１４日（木）、国語科「はんで意見をまとめよう」の学習では、１年生が本を好きになってくれるような読み聞かせをしようという目的のもと、司会者や記録、時間係の役割を設けて、班で話し合いを重ねてきました。まだまだ慣れない子供たちですが、友達の意見に賛成する意見を述べる子供や、自分の意見に理由をつけて述べようとする子供、司会者として意見をまとめようとする子供など、目的を達成するために話合いを深めようとする子供の姿が見られます。今日は、ミニクラス読み聞かせ会に向けて話合いをしながら練習しました。

　１０月１４日（木）、図工の時間に描いてきた校舎の絵の色塗りが進んでいます。大きな作品ですが、細かい所まで丁寧に塗ろうとしていました。完成が楽しみです。