国語も中間評価の振り返りをしてから、教科書を使っての授業に進みました。

　美術の授業は、パネルの制作です。月や竹等、各自が決めた文字を上手にデザインしています。仕上がりが楽しみです。

　数学の授業もテストの見直しでした。つまずいた問題の解説を聞いて、理解につなげました。

　家庭科の授業は、ミシンの上糸と下糸を通す手順を身に付ける時間でした。上手にネットでの動画を利用して、確認しながら進めていました。

　理科の授業は、中間評価の見直しでした。うっかりミスだと悔しがる声が聞かれました。

　練習後は、リーダーの反省会をしてもよいことになっています。
　パートリーダーで音程の確認をしたり、指揮者と伴奏者で打ち合わせをしたり、歌詞の間に音楽記号を書き込んだりと、各クラス工夫を凝らして、明日以降の練習の準備をしていました。

　明日のリハーサルに向けて、練習に熱が入っていました。

　総合的な学習の時間は、発表が始まりました。
「地球温暖化」「いじめ」「食糧自給率」等々、それぞれがクラスの仲間に問題提起し、自分の考えを織り交ぜて発表していました。

　コロナウィルス感染拡大を受けて、しばらく行っていなかった学び合い学習を、再開しました。
　今朝のＮＴは、国語の基本的な問題。久しぶりだからか、やや遠慮気味でした。

　

　ノックを打ってもらい守備練習をしたり、走塁の練習をしたりしていました。