理科の授業は、進化についての学習でした。人類の起源を考えると、生命とは本当に奇跡の塊だと思います。

　社会の授業は、化政文化の特徴について、教科書や資料集から分かることを出し合い、表にまとめながら学習を進めました。

　美術の授業では、パネルの下書きを進め、絵付けに入いる準備をしています。細かなデザインを丁寧に描いており、真剣そのもので私語は全くありませんでした。

　英語の授業では、不定詞の学習に入りました。to＋動詞の形で理由を伝えたり、名詞を説明したりする形を学習していきます。

　家庭科の授業では、Chromebookに準備されたグラフ等を見て、けがが起こる年齢別の割合とともに、高齢者になるほど事故が命に関わることが分かりました。

　国語の授業は、盆土産という教材を読み、主人公や主人公の姉、祖母といった登場人物について、気付いたことを出し合いました。

　社会の授業では、日本の略図をかく練習をしていました。先生に示されたやり方に沿って、定規を使ってかいてみました。

　数学の授業では、文字を使って大小関係を表す勉強をしました。先生にアドバイスをもらいながら、問題に取り組みました。

　音楽の授業では、大きく広がって歌いました。自信をもって歌えるように、これからも音取りをして、クラスの歌を仕上げてほしいと思います。

　理科の授業で、前回の水上置換法の復習をした後、次の気体の集め方について学習が進みました。