国語の授業は、教材「モアイは語る」を読み、誰がつくり、どのように運んだのか等、４つの問いの答えを考えました。

　社会の授業は、「イラストから世界の気候の特徴を捉えよう」という学習課題に取り組みました。　

　国語の授業は、教材「モアイは語る」を読み、誰がつくり、どのように運んだのか等、４つの問いの答えを捉えました。

　理科の授業は、「風向、風力を記号で表そう」という学習課題に取り組みました。

　社会の授業は、「欧米の近代化が日本にどのような影響を与えていくのか」という学習課題に取り組みました。

　数学の授業は、「直線が交わってできる角について考えてみよう」という学習課題に取り組んでいました。

　本日、３年生は確認テストに臨んでいます。４回目となりますが、どの教科でも、じっくり問題を読み、真剣に取り組んでいます。

　本日、３年生は確認テストに臨んでいます。４回目となりますが、どの教科でも、じっくり問題を読み、真剣に取り組んでいます。

　本日、３年生は確認テストに臨んでいます。４回目となりますが、どの教科でも、じっくり問題を読み、真剣に取り組んでいます。

　初めての合唱コンクールに戸惑いながらも、練習を繰り返す中で自信をもって歌えるようになった１年生。自分たちで考え、工夫しながら練習し、本番ではダイナミックな合唱を聴かせてくれた２年生。そして、難曲に挑み悩みながらも、最高学年として気持ちの伝わるすばらしい合唱をクラスみんなで仕上げてくれた３年生。それぞれの学年の、これまでの練習の成果が十分に発揮された合唱コンクールでした。

　閉会式では、文化活動発表会実行委員長から、「全校５３８人でつくりあげた一つの響きが、一人一人の心に響いた思い出に残る文化活動発表会になった思います」と、スローガンを振り返りながら挨拶がありました。今日までの取組を通して成長できたことを、これからの学校生活に生かしてくれることを願っています。