自分の好きなもの・おすすめしたいものについて、構成を工夫しながら文章を書きました。相手に伝えたい気持ちを、一生懸命にノートに書いていました。

水の入ったペットボトルを使って、酸素と二酸化炭素の性質の違いについて学びました。

５限は、６限に事業所にかける電話の練習をしました。少しどきどきしながら、声に出して何回も練習していました。

５限は、コンピュータ室でタイピングの練習をしました。練習を続けているうちに、自分の苦手なキーが分かってきたようです。パソコンに向かう姿勢が素晴らしい！

１年生の５限は、保健体育科の授業でした。１分間、なるべくパスを続けようと一生懸命に練習をしていました。

先生の説明は、ほとんどが英語でした。
生徒は懸命に聴き、話していました。

　落ち着いた態度で学んでいました。

　静粛な態度で、懸命に学んでいました。
　すばらしい授業態度でした。

３年男子。
給食後の休憩時間。
楽しそうに談笑していました。

１学年ホームベース(教室)で飼育されている金魚です。
小学３年生から飼育しているそうです。