「２学期はどんな学期にしたいですか？それを漢字一文字に表すと。」教頭先生から出されてテーマについて、各自が考えて決め、書き表しました。

登校後、６年生が自主的にグラウンドの草むしを始め、５年生・４年生が加わっていきました。よいと思うことは自分たちで考え、進んで行動する姿、素敵です。

これから作る作品に向け、カッターの正しい使い方を学習しています。カッターの刃の位置や支える手の置き方など、安全に気を付けながら紙を丁寧に切っています。

夏の間に順調に成長したヘチマのつるが３階ベランダまで伸び、実を実らせています。あらためて、植物の生命力の力強さを感じます。

前時までに学習したことを振り返りながら縮図と拡大図の意味や作図の仕方を考えています。

「食と栄養」をテーマに、各自が気になったことや疑問に思うことなどを取り上げ、調べています。

食パン　　チリコンカン　　こふきいも　　野菜スープ　　バナナ　　棒チーズ　　牛乳でした。　　

初めて、鍵盤ハーモニカの練習をしました。音階の指の位置を確認して、実際に音を出しててみました。間隔を空けて、時間を決めながら音を出しています。きれいな音色が響いていました。

ミニハードルや段ボールの間をリズムよく走る練習をしています。軽快に走り抜けています。

富山市教育センターから講師の方をお招きし、情報モラル講座を実施しました。「モラル」の意味や、身近に起こりうるネット被害の実例などについてもお話され、、何気なく利用しているネットとのつきあい方や怖さを、改めて考える契機となりました。