数学の授業では、立体をｎ個つなげるために必要な割り箸の数を、式を使って求めていました。

　国語の授業では、説明・補足の接続する語句のパターンを種類分けしていました。

　美術の授業では、パネル制作を進めました。はみ出さないように筆を使い分けて描いていました。

　中間評価前最後の合唱練習でした。
　マスクを着けての活動ですが、各クラス、パートごとに音程やリズムを合わせていました。
　
　明日の放課後は、合唱練習はせず、質問教室を兼ねて自習室の開放を行う予定です。

　リーダーがすばやく練習場所に移動して、歌詞カードを貼ったり、キーボードやＣＤラジカセのセッティングをしたり、率先して動く姿がたくさん見られました。
　パート練習では、廊下に１列に並び、窓の外に向かって歌っているクラスもありました。廊下側を正面に並び、指揮者が廊下に出て合唱しているクラスもありました。それぞれのクラスで、それぞれの場所で、感染対策に配慮しながら、工夫して練習していました。
　練習後の反省会では、パートリーダーから、「昨日より声が出ていました。」「パート練習より、合わせたときの方が声が響いていました。」という振り返りが出て、うれしそうに聴いているクラスもありました。

　来週からの中間評価に向けて、１学年班長会主催の自習室が開催されました。たくさんの生徒が参加し、プリントやワーク等に取り組んでいました。分からないところを聴き合っている場面もありました。
　毎週のスタディ課題やＮＴの満点王の問題を作成したり、班長会も大活躍です。
　合唱のリーダーが残り、練習の反省をしたり、明日の練習の計画を立てたりしているクラスもありました。

　昨日から、放課後の合唱練習が始まりました。
　各クラス、リーダーを中心に工夫しながら練習に取り組んでいました。
　本番で最高の合唱を発表できるよう、１回１回の練習を大切に取り組んでいきましょう。

　英語の授業では、自分の意見を表現できるようになることが求められており、少しずつ練習をしています。

　別のクラスの数学の授業でも、ｙ＝ax²の場合、xの値の変化に対して、ｙの値がどのように変化するか勉強していました。

　数学の授業では、ｙ＝ax²の値の変化について勉強していました。