前回の探検で、もっと知りたくなったり、見てみたくなったりしたので、２回目の探検に行きました。学校のことを、さらに知ることができました。
　朝の読書タイムで、静かに本を読んでいます。図書室に行って、絵本や読み物の本を選んで借りてきています。

いよいよ水泳学習が始まりました。
けのび、バタ足、息継ぎ、基本を大切に泳ぎの練習に取り組んでいます。

区域連合音楽会の曲を学年全体で聴きました。聴きなじみのある曲のため、曲が流れると口ずさむ姿が見られ、子供たちから「楽しみ」という声もあがりました。これから、区域連合音楽会に向けて学年一団となって頑張っていきます。

図工の学習で、くるくる回る仕組みを生かした作品作りに取り組んでいます。
くるくる回ると楽しそうだな、おもしろそうだなという思いを膨らませながら、楽しく作っています。
仕上がりが楽しみです。

理科で学習している実験カーを使って、休み時間も楽しんでいます。
遊びながら、風やゴムのはたらきについて学んでいってくれるとうれしいです。
こちらは、１組の様子です。

自分たちで作った車で実験をしました。班で工夫しながらすすめていく様子も見られ、子供たちの成長を感じられました。風やゴムの力を使って動かすことはできるのか。どんなはたらきがあるのか。どんな性質か。自分たちで見つけていきました。
こちらは、２組の様子です。

昨年度できなかった水泳学習に、子供たちも笑顔を見せてくれていました。
様々な条件の下で行っている水泳学習ですが、ルールを守って楽しく安全な時間にしていきます。これから暑くなるのでとても楽しみですね。

　パックテストの様子です。薬品を使って、水質を調べました。

　総合的な学習の時間では、熊野地域の環境について調べています。今日は熊野川へ行き、水質を調査しました。きれいな水を好む生き物がたくさん見付かり、熊野川の水はとてもきれいだということが分かりました。

今日は、赤・白団による団別集会でした。集会委員会による集会です。
６年生が中心となって声をかけながら、たてわり班のメンバーでゲームをしました。
明後日は、青・黄団による団別集会です。たくさんの笑顔が見られるのが楽しみです。