家庭科の学習で製作していたトートバッグが完成し、振り返りを行いました。作っているときも「早く使いたい」「いい作品になってきた」と、とても楽しそうに取り組んでいました。友達の作品も見合い、良さを感じ取ることができたようです。ぜひ、他の布製品づくりにもご家庭でチャレンジしてみてください。

　１０月２５日、２年生は校外学習に行ってきました。最初に向かったのはミラージュランドです。ミラージュランドでは、一人１０枚の乗り物券を用いてどの遊具をどんな順番で回るか相談しながら回ります。計画通りに進むグループ、心変わりし乗る順番を変えるグループ、臨機応変にグループで話し合い楽しい時間を過ごしました。その後広場でお家の方が用意してくださったお弁当を美味しくいただきました。

　午後からは魚津水族館へ行きました。生き物大好きな子供たちは、様々な海の生き物に興味津々です。「虹色のゼリーのようなくらげさん、可愛いな」「見たこともない魚たちだ！見えない糸でひっぱられているみたいだよ」とスイミーの世界と重ねて楽しんでいる子供たちでした。

　みんなで水族館の中をぐるりと一回りした後、興味がある生き物を自由に観たり、絵を描いたりしました。実際に触れ合うことができるコーナーに夢中になる子、大きな水槽でのびのび泳ぐ生き物に癒されている子、小さな水槽の珍しい生き物に驚いている子、それぞれお気に入りの場所で満喫していました。

　初めての校外学習で、ドキドキしていた子供たちでしたが、ミラージュランドや魚津水族館で仲良く、安全に活動することができました。グループ学習でお互いの意見を聞いて解決しようとする姿や公共の場所で周りの人の気持ちを考え行動したりする姿など、たくさんの素敵な成長が見られました。
　校外学習に行くにあたり体調管理に努めてくださり、また持ち物やお弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。

理科の学習の様子です。
夏と比べて動植物の様子はどのように変わったのかを調査しています。
タブレットを使って、大きく伸びて実をつけたヘチマ、熟した柿の実、トンボなど、
気が付いた季節の変化をカメラに収めていました。

　５年生は６年生になったときにお世話をする、来年の１年生の就学時健康診断の手伝いをしました。
　笑顔で接して仲良くなりたいと意気込んでのぞみました。それぞれの場所でそれぞれの仕事に責任をもち、最後までやりきることができました。
　６年生になったときに会えるのが楽しみと振り返っている子供がたくさんいました。

今日は就学時健康診断がありました。６年生の子供たちも学校の代表として１年前の就学時健康診断では今の１年生を迎えていました。時が経つのは早いものですね。
今日は来年の１年生のために会場設営をしました。新１年生のために一生懸命働く姿が素敵でした。

宿泊学習まで１週間となりました。今日は学年で集まり、めあてや活動などを確認しました。
１０月２７日（水）は荷物点検がありますので、この土日でしっかり準備していただければと思います。

　算数ではいよいよかけ算の学習が始まりました。子供たちは新しい計算にとっても意欲的です。問題場面を式に結び付けることができるように、何度もおはじきを操作しながら学習しています。