白画用紙を自由にはさみで切ったり手でちぎったりして、偶然できた形から生き物や模様、○○の世界をつくっています。

　生活科の学習で、「秋見付け」をしに、奥田公園へ行きました。子供たちはどんぐりや落ち葉、赤とんぼ等、たくさんの秋を見付けていました。振り返りの時間には、「落ち葉をたくさん集めると、ふわふわでベッドみたいでおもしろかったよ」「大きい葉っぱがあったから、お面にしたよ」等と、見付けた秋と楽しく触れ合い、感じたことをうれしそうに話していました。

　学級では、「自分がクラスのためにどんなことができるのか」を考えて係活動に取り組んでいます。企画を楽しんだ子供たちが係の子供たちに「すごく楽しかった」「ありがとう」と伝える姿もすてきでした。

　国語科では「くじらぐも」の学習に取り組んでいます。繰り返し音読をすることで、様子を思い浮かべながら物語の世界を楽しむ姿が見られるようになってきました。

　１１月１５日（月）、避難訓練を行いました。
　北館４階の第１理科室から出火という想定で、全校がグラウンドに避難しました。
　今回は、中分署の署員の方々に訓練の様子を見ていただき、講評で「おはしも」をしっかりと守って避難できていたとおっしゃられました。
　火災予防運動中ということもあり、火災に対する意識が高まりました。

　１１月１２日（金）に第５６回教育実践研究会　講演会を行いました。
　「子どもの深いところ」と題し、講師の先生が経験されたことを交えながらお話してくださいました。教員はつい「教えなくては」という気持ちになってしまうのですが、実は子どもが本当に学びたいと思う気持ちを引き出すことこそが大切であること等、多くのことを学ぶことができました。
　新型コロナウイルス感染症のため、１０月２日に研究会を行うことはできませんでしたがこうして多くのみな様と共に学ぶことができ、うれしく思っています。
　講師の先生、ありがとうございました。参加してくださった皆様、ありがとうございました。
　学んだことを今後、生かしていきます。

　算数科で学習した平均の求め方を用いて、自分の歩幅を調べました。グループの仲間にメモリをよんでもらったり、普段の歩いている様子に近づくようにおしゃべりをしたりしながら、１０歩の距離を３回測り、平均を求めました。学習した内容を活用することで、平均を求めることの便利さを考えることができました。

　図画工作科では、「消してかく」という題材に取り組んでいます。真っ黒の台紙を砂消しで消して、動物や植物を描きました。くっきりとした白を出すために力を入れたり、毛並みに合わせて消す方向を考えたりしながら、作品づくりに夢中になっていました。

　体育科の学習で鉄棒に取り組んでいます。今日は休み時間に４年生のお兄さんお姉さんに鉄棒の技のこつを教えてもらいました。「こつを教えてもらって嬉しかった」「お兄さんみたいに逆上がりができるようになりたいな」など、さらにやる気がアップした様子でした。

　今日で、６年生の２学期も残り３０日となりました。卒業が少しずつ近付いてきています。今日は、卒業制作のペーパーウエイトを作りに、ガラス工房へ行ってきました。表現したいものや思いを、どのような色や模様で表そうかじっくり悩み、職人の方たちに補助をしていただきながら作りました。どのようなできあがりになるのか、期待に胸を膨らませている子供たちです。友達が作っている姿をじっくり見たり、待っている時間に卒業文集の内容を考えたりしている子供たちを見ていると、卒業が近くなってきたことを感じます。